化學原理啟迪186
1. 雖然標準「強酸」的質子濃度[H+]取決於強酸(例如0.1M HCl),但也有些情況必須把「水」提供的「質子濃度」列入考慮。舉例來說,1.0×10-7M HNO3硝酸溶液。這種「強酸」的溶解度很高,在平衡狀態下水對整體的質子濃度[H+]有一定貢獻。
2. 因為從「硝酸HNO3」而來的H+會影響「水」的平衡位置,所以整個溶液的質子濃度將不會是1.0×10-7M + 1.0×10-7M =2.0×10-7M 。而是質子濃度[H+]在1.0×10-7M和2.0×10-7M之間。
3. 我們可用以下的電荷平衡原理計算出精確的質子濃度[H+]
[正電荷]=[負電荷]
4. 依據這個原理,我們得知
[H+]=[NO3-]+[OH-]
5. 以上的關係,再依據離子積常數Kw調整成
[H+]=[NO3-]+(Kw/[H+])
或 ([H+]2-Kw/[H+])=[NO3-]
6. 硝酸溶液含有的1.0×10-7M HNO3硝酸,意思是硝酸離子濃度[HNO3-] 1.0×10-7M=。輸入這個數值,我們解開以上的公式得到[H+]=1.6×10-7M。
7. 計算過程:
(1) 利用猜近似值的方法尋找最可能的答案。
(2) 我們知道([H+]2-Kw/[H+])=[NO3-],[NO3-]= 1.0×10-7M,假設[H+]=x ,那麼需要破解的方程式就是
x2-1.0×10-14/x=1.0×10-7M
(3) 我們知道[H+]=x在1.0×10-7M和2.0×10-7M之間,先猜這個數值間距的中間數值1.5×10-7,如果太大就往下調整,如果太小再往上調整。
(4) 假設x=1.5×10-7 代入方程式得到
{(1.5×10-7)2 -1.0×10-14}/1.5×10-7
=(2.25×10-14-1.0×10-14)/1.5×10-7
=0.83×10-7≠1.0×10-7
與預估的數值不符。
(5) 因為計算的結果數值太小,所以我們猜的時候,應該把數值調高一點,假設x=1.6×10-7 代入方程式得到
{(1.6×10-7)2 -1.0×10-14}/1.6×10-7
=(2.56×10-14-1.0×10-14)/1.5×10-7
=0.98×10-7=1.0×10-7
與預估的數值一樣。
(6) x=1.6×10-7M 所以質子濃度[H+]=1.6×10-7M
8. 這個方法適用於所有強酸(雖然一般的濃度計算不需要這麼做)。它也可以用來計算強鹼的pH值。
n 翻譯編寫Steven S. Zumdahl 《Chemical Principles》
徐弘毅:
1. 某些酸雖然稱為強酸,但是溶解在水中的數量太少,稀釋之後幾乎跟水的酸性差不多,因此計算pH酸性的時候,必須考慮水的酸性。
2. 中國的經濟成長率雖然很高,但是中國的人口很多,平均起來每一個人實際上沒有賺多少錢,所以物價波動(通貨膨脹)對百姓的影響就很大。
3. 有些知識份子表面上看起來蠻有學問,但是如果他們一旦有了權力,要照顧許多社會大眾的時候,就顯得知識相當地不夠用,接近無能。例如,馬政府的官員都有高學歷,但是行政院沒有一個部會「行政效率」有能力通過國際ISO認證,政策錯誤百出,浪費民脂民膏。
4. 為什麼台灣鐵路局狀況很多?因為歷屆的交通部長的知識水準都太差,不足以解決國營事業的癌症;為什麼台灣的道路一天到晚坍方?因為交通部所有的文官都太無能、太無知、太愚蠢。簡單地說,他們過去所學的,不足以解決台灣所有的交通問題。
5. 扁政府時期有很多事情做不好,例如水庫淤積無法防洪防災。那馬政府執政的這三年有改善嗎?幾乎沒有,有些地方還惡化,為什麼?因為沒有「準備好」,卻說謊說準備好了,他們那麼一丁點知識就自以為是、自我感覺良好,結果不堪實際的檢驗。
6. 為什麼台灣的校園霸凌那麼多?因為教育部長跟馬英九上台之前,沒有「準備好」,卻到處說謊,說他們已經可以完全執政、完全負責,結果三年來校園霸凌不斷,老師欺凌學生不斷。知識就是力量,但是整個教育部的官員顯現出是一群無知無能的人,他們的知識程度只能改變自己的家庭環境,沒有辦法改變整體的教育環境。
7. 李遠哲在美國柏克萊大學是頂尖的,為什麼在台灣社會顯得無能?因為柏克萊大學除了李遠哲以外,還有其他非常頂尖的大師;但是台灣的國立大學大部分的教授是智障、是被國民黨酬庸當樁腳用的,根本不是學者。
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