2020年1月22日 星期三

童振源 (二) 兩岸關係回顧與展望


09年國殤月論壇10
1、   很明顯的,馬政府對中國做出政治讓步,中國才願意進行兩岸經貿協商與開放。馬政府為了兩岸關係的發展,在台灣主權與主體性上對中國做了很多政治讓步,而且馬政府對人權與自由普世價值的態度,完全受制於中國政府
2、   軍事與外交方面,中國至今仍在增加對台灣的飛彈部屬,而且仍然阻撓台灣參與世界衛生大會、加入聯合國與區域經濟整合協定。不過,從去年520至今,中國沒有繼續挖走台灣的邦交國,而且同意前副總統連戰代表馬總統參與亞太經濟合作會議領袖會議。但是,中國對台灣國際參與的立場是非常明確的:台灣不能違反「一個中國原則」,而且中國要能主導與控制台灣的參與範疇與形式
3、   總體而言,馬政府是以「矮化台灣主權、對中國政治扈從」的原則換取「兩岸政治緩和與經貿協商開放」的利益。馬政府營造兩岸政治緩和與經貿協商開放格局,台灣卻要付出不小的代價:接受「一個中國」框架、矮化台灣主權、混淆國家定位、破壞台灣主體性、放棄人權與自由的普世價值
4、   然而,中國隨時可以中斷兩岸經貿談判與開放,在軍事與外交部署上也沒有對台灣有明顯的退讓,這讓中國在兩岸長期互動上,握有更多實力與籌碼。在這些情況下,台灣的未來恐怕只能依賴中國的善意。
5、   中國國家主席胡錦濤,在去年最後一天發表對兩岸關係的六點看法,再次謹守「一個中國原則」的堅定立場,勾勒未來幾年的對台政策綱領。總體而言,胡錦濤以經濟利益、國際參與、和平穩定為誘餌,附和馬總統的政策目標,以兩岸談判為槓桿,企圖落實「一個中國」原則,進而推進兩岸和平統一的目標。胡六點宣告,中國對台策略不再是軟硬兼施的反獨作法,而是軟中帶硬的一中原則促統框架。(徐弘毅2009/3/1紀錄)
李鈞震:
1、   一個老師,如果軟硬兼施或軟中帶硬,學生就會比較乖。問題是,中國的領導人,知識能力不足,不如台灣多數的企業家,應該是台灣人當老師,把胡錦濤當學生比較對。
2、   台灣的政客、學者,因為社會經驗不足,書生治國,因此膽子小,因此容易把對方看得比較大,事實上,中國的領導人只是小孩子,不用對他們畏懼。
3、   把敵人的實力放大,自己就會限縮了潛力,對於前景就會估計錯誤,談判也會出差錯。
4、   台灣人應該要有耐心,把中輟生好好的教育長大,讓他具有理性,減輕私慾,把關注的焦點放在環保、衛生、人權上面,一旦理性增加,攻擊性就會減輕;和平相處的空間就會變大。

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