童振源 (二) 兩岸關係回顧與展望

09年國殤月論壇10

1、   很明顯的，馬政府對中國做出政治讓步，中國才願意進行兩岸經貿協商與開放。馬政府為了兩岸關係的發展，在台灣主權與主體性上對中國做了很多政治讓步，而且馬政府對人權與自由普世價值的態度，完全受制於中國政府。

2、   軍事與外交方面，中國至今仍在增加對台灣的飛彈部屬，而且仍然阻撓台灣參與世界衛生大會、加入聯合國與區域經濟整合協定。不過，從去年520至今，中國沒有繼續挖走台灣的邦交國，而且同意前副總統連戰代表馬總統參與亞太經濟合作會議領袖會議。但是，中國對台灣國際參與的立場是非常明確的：台灣不能違反「一個中國原則」，而且中國要能主導與控制台灣的參與範疇與形式。

3、   總體而言，馬政府是以「矮化台灣主權、對中國政治扈從」的原則換取「兩岸政治緩和與經貿協商開放」的利益。馬政府營造兩岸政治緩和與經貿協商開放格局，台灣卻要付出不小的代價：接受「一個中國」框架、矮化台灣主權、混淆國家定位、破壞台灣主體性、放棄人權與自由的普世價值。

4、   然而，中國隨時可以中斷兩岸經貿談判與開放，在軍事與外交部署上也沒有對台灣有明顯的退讓，這讓中國在兩岸長期互動上，握有更多實力與籌碼。在這些情況下，台灣的未來恐怕只能依賴中國的善意。

5、   中國國家主席胡錦濤，在去年最後一天發表對兩岸關係的六點看法，再次謹守「一個中國原則」的堅定立場，勾勒未來幾年的對台政策綱領。總體而言，胡錦濤以經濟利益、國際參與、和平穩定為誘餌，附和馬總統的政策目標，以兩岸談判為槓桿，企圖落實「一個中國」原則，進而推進兩岸和平統一的目標。胡六點宣告，中國對台策略不再是軟硬兼施的反獨作法，而是軟中帶硬的一中原則促統框架。(徐弘毅2009/3/1紀錄)

李鈞震：

1、   一個老師，如果軟硬兼施或軟中帶硬，學生就會比較乖。問題是，中國的領導人，知識能力不足，不如台灣多數的企業家，應該是台灣人當老師，把胡錦濤當學生比較對。

2、   台灣的政客、學者，因為社會經驗不足，書生治國，因此膽子小，因此容易把對方看得比較大，事實上，中國的領導人只是小孩子，不用對他們畏懼。

3、   把敵人的實力放大，自己就會限縮了潛力，對於前景就會估計錯誤，談判也會出差錯。

4、   台灣人應該要有耐心，把中輟生好好的教育長大，讓他具有理性，減輕私慾，把關注的焦點放在環保、衛生、人權上面，一旦理性增加，攻擊性就會減輕；和平相處的空間就會變大。