化學原理啟迪247
1. 熱力學中，任何熱力學函數的變化都十分重要。反應過程中，焓的改變值ΔH可判斷恆壓下的反應是散熱或是吸熱；自由能的改變值ΔG可判斷恆溫恆壓下的反應程序會不會自發性產生。
2. 由於系統有許多熱力學性質的絕對值很難求出，因此，我們可以說目前已經知道的一些熱力學函數的變化數值，足夠解決大部分物質世界的問題，是一件幸運的事。
3. 不過，我們可以設定亂度的絕對數值absolute entropy values（例如，畫一條亂度最低的底線標準）。假設有個固體在0K，這個溫度下分子運動會完全停止，如果這是個完美晶體，它的分子排列組合會絕對按照次序規範。
4. 要達到這麼完美的排列組合，只有一條路，每個粒子必須都在同樣的方向位置。這個道理就像，要讓N個銅板的人頭都翻面朝上，只有一條路，沒有第二種排列組合方式。
5. 因此，完美的晶體（所有分子完全按照一個規矩排列）是機率最低的亂度。完美晶體的亂度是零，這就是熱力學第三定律。
6. 隨著完美晶體的溫度提高，分子的隨機運動跟著增加，晶體內的不規則性也增加。由此可知，物質的亂度會隨溫度增加。
7. 完美晶體在0K的亂度S是0，如果我們又知道溫度與亂度的倚賴關係（連動關係），就能夠計算出特定溫度下的物質的亂度。
8. 我們已經證明過，物質的溫度從T1變為T2過程造成的亂度改變，可透過以下公式計算
ΔST1→T2＝nCln(T2/T1)
註：「莫耳熱容量C」是「固定壓力下的莫耳熱容量Cp」或「固定體積下的莫耳熱容量Cv」，視情況而定。
9. 使用這個方程式的時候，我們設「莫耳熱容量」與「溫度」無關，但是這個假設是錯的，在溫度改變幅度大的時候，「熱容量」受「溫度」影響的跡象更顯著。所以，如果要做精確的計算，必須要考慮「熱容量C」會受「溫度」影響的因素，但目前我們先撇開這點不談。
10. 當某個物質從溫度T1加熱到溫度T2，有可能引起物質的「相」的改變（相，指物質處於固態、液態或氣態；相的改變，指物質從液態變成氣態這類的變化）。
11. 如果這個物質真的因為溫度改變而發生「相」改變，我們可使用這個方程式
ΔS＝ΔH/T
去解開相改變時，物質在熔點或沸點的亂度變化。
12. 許多物質在298K(25℃)與1atm下的標準亂度值（S°）列舉在教科書的附表4。從表中的數值可看出，物質確實會隨著固體→液體→氣體的改變，而增加亂度。
13. 因為亂度是系統的狀態函數（與反應路徑無關）。特定化學反應的亂度變化（熵變化），可透過計算產物與反應物的「標準亂度變化」的差距而獲得。
ΔS°reaction＝ΣΔS°products－ΣΔS°reactants
註：Σ代表各個反應物與產物的標準亂度總和。
14. 特別留意，亂度是數量性質（它物質數量多寡有關）。這代表我們所要研究的反應物或產物的莫耳數，必須列入計算。
n 翻譯編寫Steven S. Zumdahl 《Chemical Principles》
徐弘毅：
1. 宇宙的能量是恆定的（熱力學第一定律），由於宇宙中所有的物質都追求更獨立、更自由、更穩定、更合理、更均勻分佈的狀態，所以物質不斷地瓦解、分散、擴散開來，宇宙的亂度是持續增加的（熱力學第二定律）。
2. 宇宙達到最大亂度時，宇宙中所有的物質粒子彼此力量最平衡、每個粒子最獨立，這是宇宙系統最穩定合理的狀態，這個時候所有物質粒子的運動會穩定，彼此穩定地保持一定的距離，彼此引力與斥力完全平衡，這就是最規律的完美晶體（熱力學第三定律）。
3. 由於宇宙的物質彼此的關係非常穩定，不再「劇烈」運動，不會釋放或吸收任何能量，因此絕對溫度等於0（熱力學第三定律）。
4. 熱力學第三定律所指的完美晶體是位置機率最低的情況，所以它不是物質最終的狀態，它只是物質亂度不斷增加的過程中一個「暫時」達到的平衡狀態。
5. 為什麼是第三定律指的完美晶體是「暫時的」的狀態？依據熱力學第一定律，宇宙的能量是恆定的，達到完美晶體的宇宙，內部蘊含著永遠不滅的能量，這些能量就是瓦解完美晶體、促使物質重組的動力來源。
6. 舉例來說，鑽石的內部結構中，所有的碳原子都達到最穩定平衡狀態，組成鑽石的所有碳原子，看起來都不再自由運動了，可是每個碳原子真的都不動了嗎？碳原子的原子核、電子還是在運動的，這就是不穩定的來源。所以從熱力學來看，鑽石晶體正逐漸瓦解成石墨。石墨也是另一個新的暫時穩定狀態，它還會繼續瓦解成更細小的物質、持續增加亂度。
7. 此外，從更大的宇宙來看，達到「完美晶體」的宇宙，只是一個小系統，周遭的能量隨時都能夠破壞它。
8. 例如鋁、硼、鎂這些原子，在原子的小宇宙中所有的粒子依據固定的規則排列，所有粒子都不會干擾其他粒子，亂度等於零，是完美的晶體；但是如果我們用α粒子去撞它，就會破壞它的平衡狀態，造成元素衰變。
9. 同樣地，如果慧星（周遭外力）真的撞上地球，太陽系（小宇宙/系統）目前的平衡狀態（完美晶體），也會被破壞。
10. 人類的生命是有限的。所有的人類都應該不斷地追求新知，不斷地拓展新視野、追求獨立自主，讓自己在經濟、思想、體能、生活能力……各方面都能夠獨立自主、自由自在，又能夠與他人相互合作，這就是個人生命要趨向於最大亂度。
11. 但是有許多人他追求的是依賴性，依賴父母、依賴權貴階級、依賴派系……，成為權貴階級的雞犬，這樣的生活行為，會讓個人的生命失去自我與價值性，甚至阻礙文明的發展。
12. 學校的教育功能最重要就是，要培養每一個學生養成自己「主動學習」的生活習慣，然後在各個領域都能夠盡量獨立自主地去挑戰困難，不斷地去突破個人的人生界限，行有餘力可以去幫助社會的弱勢。
13. 台灣的教育制度最大的問題就是，老師只會教學生死背書，做表面功夫，讀聖賢書只為了考試、不需要實踐，也不會教學生生活的能力，因此學生無法獨立自主，這樣的人當然缺乏創新能力，也缺乏與他人互助合作的能力。
14. 政府的經濟政策最主要的功能在建立公平、正義、法治的競爭環境，讓所有的企業公平地自由競爭，盡量減少干預，讓每個企業家都能夠獨立自主、冒險犯難、主動學習、克服種種的困境、稱霸世界。不肖政客如果只會圖利財團，就會讓政客自己與財團都成為人類社會的敗類，阻礙世界的進步。
15. 美國可以誕生賈柏斯、比爾蓋茲、谷歌創辦人佩吉與布林……，美國有許多的大學都可以進入全世界前五十名，主因就是美國政府鼓勵百姓獨立自主，提供公平自由的競爭環境，這就是一個完美晶體的社會。
16. 社會公平競爭，所有的惡鬥都會是一種智慧的累積。所以NBA各個球隊彼此惡鬥的結果，就是戰術愈來愈靈活複雜精密，球員的技術愈來愈精湛；美國的政黨惡鬥的結果，可以讓他們的政治學教授不斷地寫新的學術論文，累積智慧財產；台灣因為政黨惡鬥不夠激烈，所以台灣各大學的政治學教授都腦袋空空，言語乏味，因此沒有國際學術地位，白白浪費生命。
17. 台灣因為國民黨擁有龐大的黨產，可以炒股票、炒地皮，然後操控新聞媒體與新聞學教授，因此台灣的媒體主管與新聞學教授都相當地智障，寫不出國際學術論文，也沒辦法寫教科書供歐盟國家使用，這是台灣人之恥。
18. 台灣的新聞學教授怎樣可以成為國際新聞學大師呢？台灣的新聞媒體環境要充分地自由化，允許國際各個國家的媒體在台灣自由地發揮，政黨完全不干涉媒體，政府機關也不要太干涉言論自由，鼓勵他們以具體的行動營救劉曉波，這樣子教授的腦袋就自由了，也會產生浩然正氣，因此就會產生獨立思考能力。
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